變強，沒有終點！箱根驛傳奇蹟總教練育才治軍的47個心法 試讀

從失敗跑者、平凡上班族到神教練；
從沉寂三十三年到締造四連霸新紀錄；
一則激勵人心、感動全日本的傳奇；
一個管理年輕世代、激發個人潛能、打造整體戰力
日本企業爭相學習，目標管理+以人性為依歸的領導新典範

全長217.9公里，東京箱根間往復的「箱根驛傳」，有近百年歷史，是日本最著名的接力長跑賽，成名的日本長跑運動員幾乎都參加過，也是每位年輕選手的夢想和奮鬥目標。這場盛事在每年1月2～3日舉行，賽道旁擠滿了熱血加油的民眾。

作者原晉選手出身，高中時曾獲得全國高中驛傳大賽亞軍，大學畢業後進入中國電力公司田徑隊，後來因為腳傷轉至業務單位，一路晉升主管，並銜命開創新公司。儘管早就離開競技場，但他的運動魂始終在體內燃燒。二○○三年，他接下青山學院田徑隊總教練一職，經過無數挫敗與磨練，終於帶領這支連續三十三年進不了預賽的B級弱隊，改頭換面，從二○一五年起，變身為四連霸的傳奇隊伍。

由非體育專科生組成的青學田徑隊怎麼變強的？原晉打破體育界的框架常規，將過往在職場上培育人才、領導團隊的方法與思維，運用到競技場上，推出「S作戰」、「無敵鐵金剛作戰」、「興奮大作戰」等奇蹟戰略，以及各種日常管理：

・用隨機分組與目標管理會議刺激彼此成長，提升達標企圖心；
・以命令"指示"互動"支援四大階段進化組織，打造精銳團隊；
・透過提問及3-3-1工作清單，訓練成員養成自主思考的習慣；
・平日以柿子樹戰術鍛鍊意志力，關鍵戰役用「顛峰期理論」獲勝；
・培育王牌卻不依賴王牌，王牌不在二區在三區，破除盲點逆襲布局；
・主管最重要的任務不是管理，而是用心「感受」；
…………

也引導我們思考：
・團隊中究竟服從重要？還是自我思考的能力重要？
・教練（主管）與選手（部下）之間，最美的距離究竟是多遠？
・為什麼團隊應該培養一點「輕佻」的態度與氣氛？
・「向心力」與「緊張感」如何巧妙運用？放手授權的最佳時間點在哪？
・成也王牌、敗也王牌，如何管理能力卓越者？如何營造「良性競爭」？
…………

「建立一個任何人接手依然強大的團隊」。原晉分享了經過實證的人才育成與團隊領導的祕訣，他們出奇制勝也成為日本企業界爭相仿效、研究的個案，對於如何管理年輕世代、激發個人潛能、提升團隊戰力帶來極大啟發。樹立新典範的原晉總教練，秉持初衷、堅持信念的精神與人格特質，更是青學成為勁旅，讓人傳頌的最終關鍵。

老實說想看這本書有一部份是暫譯書名很讓人哇歐這教練這麼厲害嗎？原普通上班族帶領默默無名的弱隊3連霸(雖然他以前是選手也不算門外漢，但選手變成教練也不是每個人都適合)，根本可以比美勵志的運動漫畫了（超能力系的例如殺人網球就先放一邊吧），至於田徑界什麼的沒有接觸能瞭解一下也不錯。

基本上就是顛覆我以前看的運動漫畫，漫畫總是主角隊瘋狂練等，然後狂電其他隊伍，要不就是有個超強救世主在關鍵時刻上場，要不就是像櫻木花道從超級門外漢成長到在比賽中也是繼續升級贏得晉級。這本書老實說還蠻打臉大部分的運動漫（啟用不合群的超級王牌），看的時候總是忍不住想雖然現實和虛構有差別但果然和主視角是選手或教練差別很大。

這個教練是花了快10年才取得這種成績的，但他的方法不能算是立竿見影的特效藥，所以最初的幾年選手會不選擇青學很正常，沒上排名沒名氣就代表實力普普通通，如果想要大學4年內有能看的戰績去強校當然是比較好的選擇（雖然競爭激烈），畢竟大學只上4年，又不是教練會一直在同校服務，所以前幾年的學生就是建立地基，建構一個就算教練離開這間學校也能良好訓練自主思考的團體，但這事其實沒那麼容易。雖然我覺得教練指導方針還是會影響風格就是了。

他提到他們所有年級學生的發言，不存在上下關係，我超級震驚的。畢竟年級霸凌是漫畫定番，也是我這種外人看體育界覺得很可笑的存在已久的陋習。但這種現象是可以改變的，我覺得寫出來讓這種風氣能改掉，能讓溝通更有效。